Занятия с дидактической игрой активно развивают мозговую деятельность ребёнка. Прототип этой игры создал ещё в XIII веке французский философ-богослов Раймонд Луллий. Она способствует развитию речевой деятельности, мышления, памяти, воображения и расширению кругозора. Её часто используют в детских садах педагоги-воспитатели и логопеды.
Суть этой игры заключается в поиске логических пар и соединений путём прокручивания колец. Занятия с головоломкой способствуют развитию мелкой моторики у ребёнка. Малыш пополнит словарный запас и расширит кругозор.
Как заниматься с ребёнком?
Подбирайте пары
Расскажите крохе о животных: где они обитают, чем питаются, их особенности. Подбирайте пары с помощью кругов. Попросите ребёнка показать и назвать каждое животное, где оно живёт и что ест. Пусть малыш даст ответ с помощью изделия.
Развивайте речь
Попросите кроху составить предложение про каждого зверька по образцу: «Медведь — дикое животное, оно живёт в берлоге и кушает мёд».
Набор рекомендован детям старше 3 лет.
